Для цього існують спеціально розроблені програми, які створюються кращими умами держави, які займають вищі посади в Міністерстві освіти.

Одна з таких програм передбачає, досить таки, коротку в назві, але ємну в процесі виконання схему, що розкриває рівень і якість освіти країни. Отже, ця програма передбачає 3 етапи: перевірка знань всіх учнів. Кожен у своїй категорії, середні класи, старша школа, спеціальну освіту і, звичайно ж, ВНЗ.

Далі, другий етап перевірка діяльності всіх навчальних закладів на ефективність і раціональність. І останній етап – аналіз і оцінка всієї загальноосвітньої системи країни. Чинний нині в Росії Єдиний державний іспит, вже багато хто називає неефективним. Так як, судити про рівень кваліфікації викладача, про ефективність роботи установа тільки за індивідуальними знань учнів – в корені не вірно.

Далі, говорити про високу якість освіти якоїсь установи, якщо всі його учні склали іспити на «відмінно», але при цьому, діти, у великій мірі, що не виховані, не знають елементарних правил охорони навколишнього середовища, першої медичної допомоги, є вкрай неправильно. Не можна давати дитині знання з математики або літератури, їли він не знає простих правил поведінки в різних ситуаціях.

Тому, паралельно з перевіркою точних і гуманітарних знань, потрібно проводити прості тести, які розкривають рівень вихованості дітей. І в усьому світі називається ще один пункт, реально відображає рівень отриманих знання – портфоліо учнів. Їх досягнення і нагороди, щодо ВНЗ – кількість лауреатів на Нобелівську премію. Причому, їх кількість важливо, не тільки тим, що, стільки вчених в даному вузі, а ще й тим, що навколо таких вчених завжди концентруються інші вчені.