Методи активного, пасивного та інтерактивного підходу.

Для того, щоб більш детально розглядати методи спеціальної освіти, потрібно розуміти саме значення слова «метод». Чи не відносячи ні до якого конкретного предмету, а розглядаючи метод, як окремий термін, слідують відзначити, що це ціла система різних підходів і прийомів роботи вчителя (викладача) та учнів (студентів). Тобто, методи навчання позначають форму, вид взаємної роботи на уроці, процесу отримання знань. І це відноситься і до початкової школи, коли діти тільки вчаться писати і читати, це відноситься і до установ спеціального навчання (технікуми, училища), це стосується і ВНЗ.

Отже, існує 3 основні методи викладання. Перший називається пасивний, його суть полягає в тому, що вчитель просто викладає матеріал учням. Яскравим прикладом такого методу є стандартні лекції. Другий метод полягає не тільки у викладі матеріалу, а ще й у відповідях учнів вчителю на питання. Семінари проходять, як правило, саме за таким принципом. І інтерактивний метод має на увазі виклад матеріалу учителем, відповіді учнів, а також обговорення питання учнів між собою. Це все конференції, що організовуються на парах, різна робота в групах.

Всі методи, як говорилося, використовуються в будь-яких освітніх установах, тому всі технікуми, училища також працюють за такими схемами. Єдине, що є відмітним моментом роботи на заняттях в школах, ВУЗах та спеціальні установи, це робота з будь-якими предметами. Це верстати, машинки, різні апарати і устаткування, на яких проходить навчання в технікумах і училищах. У школах таке, взагалі, не практикується, тому що не за чим. А в ВУЗах лише на технічних факультетах.