Кому потрібен психолог – дитині чи мамі

Наприклад, на прогулянці, він йде зовсім не туди, куди має намір йти мама, заходить в калюжі, колупається в землі, тягне все підряд в рот. Удома вона без кінця розкидає іграшки, відкриває заборонені ящики з небезпечними предметами, не хоче їсти найсмачнішу в світі їжу і вчасно лягати спати.

Дитина починає вимагати, щоб йому дали те, що він хоче, але знаходиться під забороною. Все це супроводжується плачем дитини і емоційними зривами батьків. До якогось моменту батьки можуть вирішувати конфліктні ситуації за допомогою різних хитрувань, обманів, маніпуляцій, врешті-решт, сили.

Але потім поведінку дитини стає некерованим. І якщо батьки можуть ще вирішувати, що він отримає, а що ні, то змусити дитину спати або є точно їм не під силу. Хоча є й такі мами, які насильно впихають дитині в рот ложку з кашею …

Ось тут мама починає думати, до якого спеціаліста можна звернутися за допомогою. Вона веде дитину до психолога, а на питання про те, що вона хоче змінити, відповідає, що їй потрібно, щоб психолог попрацював з її дитиною таким чином, щоб він став беззаперечно її слухатися.

Коли починають прояснювати, що значить «слухатися», то в перекладі з маминого мови – дитина повинна виконувати її команди, сенс яких зводиться до того, щоб він своїми діями не ускладнював їй життя: – стій (або йди швидше); – сиди смирно, не крутись; – їж; – лягай спати; – йди пограй (або перестань грати); – не кричи; – не плач. Іншими словами, мама бажає, щоб в ситуації постійного придушення дитина не робив ніяких спроб опору і поводився тихо й сумирно.

Тут психолог уточнює: – Так виходить, Ви хочете, щоб Ваша дитина погодився з тим, щоб Ви його придушували? – Ні, Ви мене неправильно зрозуміли, я хочу, щоб він мене слухався! – Що, по-вашому, придушення? – Ну, це коли людину примушують щось робити, чого він не хоче. Або не дають робити того, що він хоче … – Коли Ви забороняєте дитині кричати, що Ви робите? – Ой.

Але що ж мені тепер робити? Дозволити йому робити все, що хоче? Звичайно ж, є речі, які дитині робити не можна. До них відноситься все те, що несе загрозу для його здоров’я і життя. Але є маса заборон, які батьки накладають на дії дитини, виходячи з міркувань власної зручності.

Завдання мами – відрізняти свої потреби від потреб дитини і вчитися з ним домовлятися, як би парадоксально це не виглядало в особі півторарічного малюка. Тоді в ситуації конфлікту потреб вони прийдуть до рішення, з яким будуть згодні обидва.

Наприклад, підходить до кінця прогулянка з дитиною і мама хоче йти додому, а малюк хоче ще погуляти. Звичайно, можна просто взяти дитину і понести його додому, незважаючи на його крики і сльози.

А можна запитати, чому йому так важливо ще залишитися. Якщо малюк ще не говорить реченнями, мама завжди знає, як дізнатися про його бажання, задаючи уточнювальні питання, на які є відповідь «так» чи «ні».

Далі можна поставити запитання про те, скільки часу йому ще потрібно для цього. Моя дочка, якій зараз рік і вісім, на це питання показує пальчики.