Як вибрати іграшку для дитини

На 3-му місяці життя малюк вже починає видстежувати за предметами по тому, як він їх бачить і чує. Необхідно показувати іграшки так, щоб малюк стежив за рухом іграшки вправо чи вліво, повертав голівку, навчався дивитися та бачити. Дуже добре, якщо іграшка буде звучати, так як дітки дуже люблять спостерігати за рухомими музичними іграшками (наприклад, карусель над ліжечком). Іграшки повинні бути без гострих виступів, з гладкими рівними краями, що не містять дрібних деталей. Напруга в електричних іграшках не повинне перевищувати 12 В. Забарвлення іграшок повинні бути стійкою до вологій обробці, слині і поті.

До 4-6 місяців варто привчити немовляти і до інших квітів веселки, так як діти починають кольору розрізняти послідовно. Спочатку жовті відтінки, потім помаранчеві та червоні, сині та зелені, холодні відтінки з’являються пізніше, в останню чергу з’являються фіолетові.

2-3 місяці – 1 рік. Для цього віку провідною діяльністю є маніпулювання предметами із сторонньою допомогою і без неї. Для цього потрібно включити дитини в гру, за допомогою іграшки. Наприклад, трясуть брязкальце, а дитина шукає її поглядом, повертаючи при цьому голову. Вже в 3-х місячному віці у малюка може з’явитися улюблена іграшка. Для активного розвитку потрібно, щоб під час неспання поряд з дитиною завжди вона була. Після 3-х місяців дитина вже спостерігає за підвішеними іграшками, намагається дотягнутися і схопити їх, що розважає його і разом з тим, формує і розвиває координацію рухів. Іграшки для дітей цього віку повинні бути пластмасовими або гумовими, щоб їх легко можна було помити. Також дітки люблять грати з книжками-іграшками, які можна розкривати і закривати, розглядати кольорові картинки і показувати на кольори і малюнки пальчиком. М’які іграшки рекомендуються дітками після року. Їх можна гладити, обіймати, засипати разом з іграшкою. З іграшками також можна грати в хованки. Дорослий запитує у дитини, де знаходиться названа іграшка, а малюк шукає її оченятами або намагається взяти її в ручки. Розвиваючі центри будуть цікаві діткам тільки від півроку.

У 1,5-3 роки можна купувати більш складні іграшки. Дитині вже стає цікаво збирати пірамідку, робити вежу з кубиків, підбирати предмети за їх кольором і розміром, грати з коробками, відкриваючи й закриваючи їх, при цьому що-небудь в них складаючи. Також корисні ігри з мозаїкою та пластмасові конструктори «Лего». У такі ігри важливо грати разом з дорослими, щоб вони показали і навчили як і що правильно збирати. Такі ігри розвивають дрібну моторику і координацію рухів.

Приблизно з 2-х річного віку дитини починають цікавити іграшкові тварини і ляльки. У цей період у малюка вже можуть почати з’являтися улюблені, значимі іграшки, які допомагають йому подолати важкі моменти в житті, наприклад, розлуку з мамою чи надходження в дитячий сад. На цьому етапі можна навчити заколисувати ляльку (або м’яку іграшку), укладати її спати, годувати, возити в колясці. Це навчить дитину прояву турботи, співпереживання, заступництву. Так як у малюка може з’явитися улюблена іграшка на довгі роки, то необхідно простежити, щоб іграшки були якісні, міцні і красиві. У віці після двох років дитина освоює володіння ложкою, чашкою, сосочком, лопаткою, олівцями і т.п. Для цього потрібна істотна перебудова рухи рук, що значно впливає на психічний розвиток. У цьому випадку головне, не результат, а те, як дитина засвоїть принцип використання того чи іншого предмета. Не важливо, якщо дитина совочком зачерпнув пісок, а в відерці виявиться лише менша його частина – головне, що малюк освоїв техніку використання даного предмета.

Вже в ранньому віці діти починають збирати і зберігати різні природні матеріали: камінці, палички, шишки, насіння, листочки, квіточки і т.п. Вони можуть наділятися різними значеннями, крім естетичного. Також діткам подобається матеріали з різною поверхнею (гладкою, волохатою, шорсткою). Для цього можна використовувати магазинні книжки з різними на дотик сторінками або змайструвати що-небудь самим. У цьому віці малюки усвідомлюють, що можна створювати творіння за допомогою олівців, фарб, крейди. Їх починають цікавити пісок, вода, сніг, крупа, квасоля, гудзики, пластилін і т.д. Діткам цікаво грати з конструкторами, збирати пазли, робити шнурівки. Якщо дитина зіткнувся з якоюсь труднощами, то йому варто допомогти, інакше він може втратити інтерес до гри.

З 3-4 років хлопчики і дівчатка починають грати в рольові ігри, такі як дочки-матері або, наприклад, доктор. Діти люблять грати з іграми-вкладишами, в яких потрібно складати тварин або інші предмети. Такі конструктори краще купувати дерев’яні, так як вони міцніші і їх вистачить на більший час.

Починаючи з 4-5 років у дітей можна і потрібно розвивати фантазію і творчий потенціал. Важливо, щоб у дитини було багато іграшок з різними тваринами, солдатиками і ляльками, щоб можна було грати в місто, зоопарк, школу. Добре, якщо ви придбаєте або змайструєте набори сюжетних ігор, таких як ремонтна майстерня або скотарня дворик.

Після 6-ти років діти намагаються втілити життя в іграх. Дівчатка намагаються змоделювати за допомогою ляльок та інших іграшок взаємини в сім’ї. Дітей цього віку особливо залучають пазли, невеликий конструктор, іграшки на батарейках або електричні.

Звичайно, кожна дитина індивідуальна. Хтось починає грати в рольові ігри раніше, хтось пізніше. Купуючи іграшку, слід орієнтуватися не тільки на ярлик обмеження віку, а й на розвиток і здібності своєї дитини.

Для дітей іграшка – це більше, ніж просто забава. Для них іграшка – це друг, який допомагає познайомитися з навколишнім світом. А до вибору друзів, як вам відомо, потрібно ставитися серйозно. Допоможіть вашому малюкові придбати друга, який допоможе скоротати час, розважити вашої дитини і навчити хорошому!